In der zweiten Folge der SZH-Podcast-Reihe ist Kevin Rechsteiner bei Daniel Jucker zu Gast. Kevin Rechsteiner ist in der digitalen Welt aufgewachsen und multiprofessionell unterwegs. Nach 20 Jahren als Eigentümer einer IT-Firma gestaltet er heute Webseiten, berät Firmen, ist Informatiklehrperson an einer Kaufmännischen Schule, arbeitet in der Gastronomie und lebt mitten in der Natur. Gemeinsam mit Daniel Jucker wirft er einen multiprofessionellen Blick auf Social Media und die digitale Welt im Allgemeinen.
Die sozialen Medien entwickeln sich heute rasend schnell. Während jüngere Menschen viel Zeit in der digitalen Welt verbringen und sich bestens darin orientieren können, müssen andere (oftmals ältere) Menschen erst lernen, sich in dieser Welt zurechtzufinden. Gerade in der Schule kann dies zu Problemen führen: Aus Angst davor, Fehler zu machen, setzen sich Lehrpersonen nicht genügend mit dem Thema Social Media auseinander. Es braucht aber ein Verständnis für die Lebenswelt der Schüler:innen, um ein Bewusstsein für den Umgang mit und die Gefahren von digitalen Medien zu vermitteln. Ein solches Bewusstsein könne nicht mit einer kategorischen Ablehnung des Themas erreicht werden, meint Kevin Rechsteiner.
Welche Unterschiede ergeben sich aus der ungleichen Sozialisation in der digitalen Welt? Welches Wissen müssen Lehrpersonen haben? Können sie nicht auch von den Schüler:innen lernen? Und welchen Einfluss haben die digitalen Medien beispielsweise auf die Literaturrecherche oder auf die Emotionen von Menschen?
Hören Sie selbst, wie sich Daniel Jucker und Kevin Rechsteiner im Podcast diesen und anderen Fragen annehmen.
In der Folge 2 behandelte Themen:
- die Entwicklung der digitalen Medien und welche Rolle sie für verschiedene Generationen spielen
- der bewusste Umgang mit Social Media und die Gefahren des Internets
- die Gegenbewegungen zur Kommunikation über Social Media
- die Schnelligkeit von digitalen Medien und ihre Folgen (bspw. emotionale Distanz)
Weiterführende Publikationen:
- Himmelrath, A. & Egbers, J. (2018). Fake News. Ein Handbuch für Schule und Unterricht. hep.
- Holzwarth, P. (2022). Life Skills mit Medien. Projektideen für Selbstbewusstsein und Lebenskompetenzen. kopaed.
- Tulodziecki, G., Herzig, B. & Grafe, S. (2021). Medienbildung in Schule und Unterricht. Grundlagen und Beispiele (3., durchges. und aktual. Aufl.). Klinkhardt.
- Trinationaler Leitfaden Social Media – LCH.
- Philippe Wampfler: Schule Social Media.
- Soziale Medien – Arbeitsblätter und weitere Unterrichtsmaterialien. Deutscher Bildungsserver.
- Verhalten in sozialen Medien – Unterrichtseinheit 5./6. Klasse.
- Kevin Rechsteiner
- Tiny House